6月10日至14日，“第九屆東芝杯·中國(guó)師范大學(xué)理科師范生教學(xué)技能創(chuàng)新大賽”的五十余名獲獎(jiǎng)師生如期前往日本進(jìn)行了為期五天的研修訪問，期間參觀了東芝未來科學(xué)館、川崎市浮島太陽(yáng)能發(fā)電站、日本科學(xué)未來館，以及東京中央大學(xué)附屬中學(xué)等科研教育機(jī)構(gòu)。
中國(guó)駐日本大使館教育處胡志平公使銜參贊、教育部教師工作司趙建軍巡視員、株式會(huì)社東芝執(zhí)行董事專務(wù)豐原正恭、東芝中國(guó)總代表宮崎洋一以及獲獎(jiǎng)師生共同出席了歡迎會(huì)。在會(huì)上，教育部帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)趙建軍巡視員感謝東芝的熱情招待，并高度評(píng)價(jià)了東芝杯系列活動(dòng)對(duì)于中日民間交流，尤其是對(duì)中國(guó)教育事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)。
在隨后幾日的研修活動(dòng)中，在東芝未來科學(xué)館，師生們了解到了東芝自創(chuàng)立以來所取得的一系列科技成就到新時(shí)代掀起高科技狂潮的清潔能源發(fā)電、量子加密通信等前沿技術(shù)。師生們還對(duì)東芝未來展區(qū)表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣，表示其寓教于樂的形式，游戲性與互動(dòng)性兼具的設(shè)定，對(duì)于中國(guó)的科學(xué)普及教育有著極大的借鑒意義。
師生們參觀東芝未來科學(xué)館
學(xué)生在東芝未來科學(xué)館參加靜電實(shí)驗(yàn)
在川崎市的浮島太陽(yáng)能發(fā)電站，日本先進(jìn)的清潔能源發(fā)電、垃圾精細(xì)分類技術(shù)深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的師生。師生們就風(fēng)能發(fā)電與講解員展開了熱烈的討論，在一問一答之間增進(jìn)了對(duì)于清潔能源發(fā)電技術(shù)的認(rèn)識(shí)。來自北京師范大學(xué)的田博揚(yáng)表示，日本的垃圾分類技術(shù)是政府、社會(huì)、企業(yè)與民眾共同努力的結(jié)果，其發(fā)展歷程值得我們研究學(xué)習(xí)。
在日本未來科學(xué)館，毛利館長(zhǎng)用中文向到來的師生們致以熱烈的歡迎，同時(shí)也回答了師生們有關(guān)“太空”的問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽而溫馨。
東京中央大學(xué)附屬中學(xué)的課堂觀摩是本次活動(dòng)的重中之重。三位中方獲獎(jiǎng)學(xué)生與三位日本老師就數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等領(lǐng)域的同一教學(xué)內(nèi)容分別授課，展現(xiàn)了中日雙方不同的教學(xué)風(fēng)格。課后的一對(duì)一互動(dòng)交流讓師生團(tuán)體會(huì)到了日本中學(xué)對(duì)于學(xué)生獨(dú)立思考能力的重視，日方打造“SSH”（Super Science High school）的教學(xué)理念讓師生們深感培養(yǎng)中國(guó)科學(xué)教育人才的緊迫性與重要性。
中方老師就課程設(shè)置、教材選定等問題與日方老師進(jìn)行探討交流
中日學(xué)生課后一對(duì)一互動(dòng)交流
東芝杯教案大賽自2008年創(chuàng)立以來，至今已歷9屆，累計(jì)吸引了全國(guó)師范類高校超過10萬名學(xué)生廣泛參與。來自華中師范大學(xué)的帶隊(duì)老師鄧陽(yáng)表示，作為曾經(jīng)的選手，如今的帶隊(duì)老師，再次訪日讓他深刻感受到了“東芝杯”的傳承性。無論是在科技、教育，還是文明和文化方面，這種一以貫之的傳承不僅推動(dòng)了科技創(chuàng)新與人才培育，還有效促進(jìn)了中日兩國(guó)的文化交流，為兩國(guó)的和諧發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
東芝深感科技人才教育對(duì)于人類社會(huì)及未來可持續(xù)發(fā)展的重要意義。在鼓勵(lì)科研創(chuàng)新，加強(qiáng)自身科技換代升級(jí)的同時(shí)，東芝還積極為社會(huì)發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀的科技教育人才。未來，東芝還將繼續(xù)以科技創(chuàng)新為核心，關(guān)注科技教育領(lǐng)域的發(fā)展，為人類社會(huì)與地球未來的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。
全員合影留念
